• Вы слышите или читаете текст с незнакомым словом или конструкцией на актуальную тематику.
• У Вас возникает вопрос: что это за слово или конструкция? И почему это здесь используется?
• Вы получаете подробное объяснение с персонализированными примерами, получаете ответы на все сопутствующие вопросы.
• С полным пониманием того, как применяется новая языковая единица, Вы используете ее в своих примерах, основываясь на личном опыте и ассоциациях.
• Программа курса выстроена таким образом, что в течение занятия Вы неоднократно сталкиваетесь с этим новым материалом, что дает возможность закреплять этот материал в ходе занятия.
• При выполнении домашнего задания новое слово или конструкция прочно оседает в памяти.
• Благодаря регулярной проверке и повторениям освоение нового материала становится полным и навык его использования доводится до автоматизма.

95% занятия проходит на иностранном языке. Вы слушаете, читаете, используете иностранную речь. В тех же случаях, когда обычными языковыми средствами достичь понимание довольно затруднительно, в ход идут другие методы объяснения, как демонстрация картинок, пантомима и рисунки. Как правило, такие жесткие языковые рамки вводятся на уровнях начиная от Pre-intermediate и выше. Многолетний опыт работы наших специалистов показывает, что подобный подход помогает быстро достичь желаемого эффекта в овладении свободным разговорным английским или немецким. На более низких уровнях (А1-А2, Beginner Elementary) преподаватель упрощает свою иностранную речь, до уровня доступного пониманию студентов и сводит к минимуму общение на родном языке в пользу изучаемого иностранного языка.

Коммуникативная методика предполагает вовлечение студентов в различные языковые ситуации, где в игровой форме происходит обсуждение проблем, задач и способов их решения. Студенты получают возможность практиковать изученный материал, находить нестандартные решения, а главное — говорить, говорить и еще раз говорить на изучаемом иностранном языке.

Для коммуникативной методики язык – это прежде всего средство общения. В этой методике самым важным для учащегося считается донести свою мысль до окружающих. Мы нацелены на то, чтобы студент понимал иностранный язык и был понят окружающими, когда он сам говорит на иностранном языке. Этот подход помогает студенту приобрести определенные языковые навыки и умения: речевое взаимодействие и выражение, чтение и понимание иностранного языка на слух, выражение своих мыслей на письме.

На каждом занятии наши студенты используют английский, немецкий и другие изучаемые иностранные языки на практике, в организованных преподавателями языковых ситуациях ради достижения поставленных коммуникативных целей и задач.